“你在想什么呀？”
安茹儿的玉手在眼前轻挥。
夏佐回过神来：
“走吧，我们去看下一幅画。”
“嗯~往这边走。”安茹儿抱住对方的胳膊，走向展馆深处。
夏佐暂时把脑海里的卖血永动机设想放置一边，安心地陪对方把整个画展逛一遍。
历史画以宏大的视角展示画作的魅力。风景画就稍逊一筹了，即便是写实类的作品，也不及历史画一半震撼，所带来的对风向的感悟也减少许多。
下午五点左右，两人从展览馆出来。
夏佐看着繁华的街道、人群的涌潮，觉得还不如在学府内的湖边遛弯，那里既闲适又安静，比乱哄哄的街头好多了。
“我们回学府吧。晚饭之后，我打算去导师那一趟。”
安茹儿笑盈盈地仰起头看向对方，“那我就在宿舍里看书了。我们明早在餐厅碰面哦。”
…
当天晚上7点。
夏佐将安茹儿送进女生宿舍的廊道，独自走进毒物炼金区。
周一到周四的每个晚上，他都在调制白腭毒剂和解药，反复试毒解毒。
库洛夫则躺在软沙发里，偶尔放下书看一眼。
这位灰白长发的导师，几乎每时每刻都在炼金室里看书。
但今晚有所不同。
夏佐意外地发现导师并不在这。
正当他犹豫要不要转身离开的时候，一份信从门口飘来。
库洛夫在信上说，自己正在和其他教授们商量些事情，让夏佐在保证安全的情况下，自行尝试见习级毒剂。
夏佐一喜，看向自己的人物模板。
..
【等级】LV.9
【经验】230+80→310/1000
【土系抗性】0%→0.37%
【意志】3+0.37→3.37
..
土系抗性越接近0.5%，白腭毒剂和解毒剂所提供的额外经验加成越少，奖励的意志属性和抗性也是如此。
它的经验转化效率迅速降低，显然快不顶用了，正好试一下新的毒剂。
夏佐翻开《毒剂百科全书》，找到另一个见习级的毒剂配方。
..
【配方名称】黑目毒剂
【配方类型】复合毒剂
【配方品级】见习级
【基础毒素1】
枯褐素：扭曲视觉。来源于某种风干的枯老藤条。
【基础毒素2】
姜白素：剥夺听觉。来源于某种姜类的发霉部位。
【复合毒素】
黑目毒素：服用者会丧失听力。睁眼时，视野中的事物外形、颜色会出现异变。闭眼时，会看到随机的、扭曲的画面。
【复合毒素配置方法】
..略..（炼金公式若干）
【调制毒剂所需溶剂】
甜度极高的糖浆
【调制毒剂的方法】
将黑目毒素加入糖浆，搅拌的同时进行加热。黑目毒素完全溶解后，静置至常温即可。
..
为了保证独自试药的安全性，他选择了不致命的黑目毒剂。
由于不致命，也就没有配套的解药。
在制作流程上，这种毒剂比白腭毒剂复杂许多。
夏佐站在炼金台前，伸左手拉动加热坩埚的鼓风机拉绳，右手抄起陶壶，往坩埚里加入五分之一的清水，刚好淹没坩埚的底部。
一排盛装药水和毒素的瓶子，放置在右手边的二层矮柜上。
等到坩埚里的清水沸腾了，他往里倒入作为底药的绿色药水，轻轻搅拌均匀，让埚里的水整个变成冒泡的墨绿色。
接下来是最关键的步骤。
夏佐小心翼翼地端来枯褐素的毒素瓶，用滴管吸出三滴，滴落到坩埚里。
深褐色的毒素液体与埚内的水面相撞，滋的一声冒出一阵黑烟。
他将毒素瓶塞好，缓缓搅拌坩埚，以免枯褐素液体沾黏在埚壁上，导致一整埚药水报废。
等到埚内的液体，从墨绿色变成泥土一样的褐色，夏佐取来姜白素的毒素瓶重复之前的步骤。
后续的十分钟里，需要不停的搅拌坩埚，让小火把液体里的水分烤干。
由于得时刻盯着水面的变化，避免烤糊，这步操作必须由人工来完成。
夏佐脸上戴的面罩只能遮挡飞溅的液体，不能阻隔埚内的刺鼻气味。
随者埚中的液体迅速蒸发，浓郁到辣眼的气味直扑面门。
..
【回血速度】
【【基础回血速度】
0.1点/分钟
【【实时回血速度】
0.1-0.07→0.03点/分钟
..
夏佐眼神一变，实时的回血速度差点就变成负数。
好在这个过程很短，而且挥发到空气内的毒素不多，实时回血速度很快回升上去。
坩埚里只剩下灰色的稠状物了。
夏佐用锅铲翻动稠状物，让它背面的水分也蒸发掉。反复确认没有清水存在后，往埚内倒入几勺甜到发齁的糖浆，用火炉的余热加热埚底。
灰色的稠状物迅速溶解在糖浆里，化作黑色的液体。
他取来三支小拇指大小的玻璃瓶，倒入黑色液体，塞好瓶塞，贴上标签“黑目毒剂”。
..
【道具名称】黑目毒剂
【道具类型】毒剂
【道具品级】见习级
【道具品质】完成度92%，优良
【关联抗性1】风系抗性
【关联抗性2】土系抗性
预计两系抗性均达到0.5%后，此道具对宿主的影响将显著降低。
【道具说明】制作者为夏佐。
【道具效果】
饮下整瓶后，将会获得1层幻视效果和1层失聪效果，两种效果均持续1分钟。
..
黑目毒剂竟然关联了两种抗性！
夏佐赶忙把炼金台收拾好，迫不及待地坐到凳子上，仰头喝下第一支黑目毒剂。
四周瞬间沉寂下来。
他用手指轻弹空玻璃瓶，两只耳朵像被堵住一样听不到任何声音。
细长的瓶身霎时扭曲，如同蛇在手中扭动。书桌的桌腿、挂钟的指针变成波浪形。
他的瞳孔放大，眼白被挤到边上去，两眼变黑，更多的光线钻入眼里。
炼金灯具的光芒越来越强烈，像太阳一样耀眼。
夏佐下意识地闭上眼，黑漆漆的视野里，浮现出一圈圈忽明忽暗的彩色花纹。
“头好晕。”
他靠在桌沿上，用手臂支着额头，身子跟随眼前翻滚的纹路晃动起来。
数秒之后，匍匐到桌面，把脸埋进手臂里，来抵抗一轮轮的眩晕冲击。
1分钟后。
幻视和失聪效果消失。
夏佐使劲按压太阳穴，用疼痛把脑海里残存的晕眩感驱离干净。
金手指传来信息：
“成功服用1支黑目毒剂（自制），额外奖励20%的经验加成，获得2.4点经验，意志属性提高0.024，获得0.01%土系抗性和0.024%风系抗性。”
同时获得两种抗性！
夏佐咧嘴一笑，再次看向黑目毒剂的配方。
黑目毒剂用到了枯褐素。
它来源于风干的藤条。
将枯褐素从风干藤条上分离下来时，保留了风元素的痕迹。
按照这个思路的话。
从焚烧过的事物上分离出的基础毒素，会带着火元素的痕迹。
从水淹过的事物上分理出的基础毒素，会带着水元素的痕迹。
夏佐花了半个小时在空白笔记本上归类。
带有火元素、水元素、风元素痕迹的基础毒素，分别有7种、12种和15种。
用它们制作的毒剂，种类繁多，从见习级到大师级都有分布。
难道..
毒物炼金术这仅仅一门炼金分支，能提供4系的抗性？！
是所有炼金分支都这样，还是只有毒物炼金术如此特殊？
夏佐坐在书桌前愣神，被自己的推测震惊。
…
炼金室门口传来脚步声。
夏佐回头看到灰白头发的导师正向自己走来。
库洛夫看了一眼炼金台上的毒剂瓶，“你试过黑目毒剂了？”
“是的，教授。我确认它会造成幻视和失聪效果。”
夏佐站起来向导师致礼。
库洛夫来到书桌旁，眼神在学生的笔记本上一扫而过，疑惑地问道：
“基础毒素和元素的关系…这是你自己摸索出来的，还是从高学级学长那知道的？”
夏佐复述一遍自己尝试黑目毒剂的过程，把发现风元素痕迹的缘由，归结到突然获得的灵感上。
有了这道灵感之后，他才把基础毒素的来源和元素联系在一起。
“灵感？嗯…”
库洛夫沉吟几秒，说道：
“你的灵感没有错。
“每种基础毒素上都有元素的痕迹。
“精神海洋开发到正式法师的程度，便可以看到基础毒素上残存的元素光芒。”
库洛夫从书架上拿起一本书，转过身来带上赞赏的语气，继续说道：
“对于你来说，能够通过实验和读书发现这条规律，是件很不容易的事情。
“你在毒物炼金术上确实有点天赋。”
库洛夫一边说着，一边拿起桌上的黑目毒剂，隔着细小的玻璃瓶身，观察里面粘液状的药水。
“优良的品质。你对炼金操作很熟练吗？
“你之前炼制的白腭毒剂，还有这些黑目毒剂都处于中上层次。
“要不是学府的入学档案上，写着你从未学习过炼金操作，我都以为你是一个老练的炼金师了。”
库洛夫自问自答，放下手中的药剂瓶，难得没走向软沙发躺下，而是在自己的书桌旁坐下。
他向现场唯一的学生比划出一个“请坐”的动作，邀请对方坐在自己对面的木椅上。
夏佐见导师一副煞有其事的样子，接下来的对话可能不会轻松，在心里凝聚些许戒备，防止说错话泄露自身的秘密。
库洛夫向着身侧的茶几招招手。
茶壶飘浮到半空中倒下茶水，两个散发茶香的茶杯飞到书桌上。
库洛夫端起其中一杯，喝下大半后放回到桌上，双手握着茶杯缓缓转动，说道：
“虽然你成为我的学生不过一周的时间，但我能认为你是三人中最出色的一个。”
“多谢夸奖，教授。”
夏佐谦逊地欠身致谢。
库洛夫的一字须下浮现一抹笑意，“今晚我和其他学科的教授们，交流了过去几天的观察情况。
“你自学了不少学科的教材，课堂上的小测验几乎都是满分。
“所有学科的教授，都对你有很高的评价。”
夏佐含笑点头，再次欠身致谢。
这是他刻意而为的，目的是尽快树立自己的学霸形象，争取到更多的教学资源。
库托夫把茶杯放到一旁，手指交叉在一起，语气平稳地说道：
“今年是星夜学府第一次招收后天亲和的学生，一共有110名新生。明年会更多，150名？不不，院首预测可能会达到200名。”
夏佐收起笑容靠在椅背上，面色平静地听着。
库洛夫在身前做出一个怀抱的动作，语气有些凝重：
“明年这个时候，学府内的学生会达到300人左右。
“你想象一下，我平常上课的时候，这间炼金室内，不但有你和马森他们，还有五六个明年入学的新生。
“人数最多的药剂炼金学系，现在只有60人，明年人数会翻倍。他们那的炼金室需要再次扩建。
“但是你瞧，教授的人数没变。我们有些应付不过来了。更何况除了教学以外，每位教授都有自己的事情。”
库洛夫向书架一伸手，一本书飞到书桌上，书页从头到尾翻动一遍，上一个字都没有。
“每个人都有自己中意的冥想姿势。
“我喜欢躺在沙发里，拿着书进行冥想，这会让我感觉舒适，又不用担心醒来后扭到脖子或是其他身体部位。”
夏佐流露了然的神色。
法师修练冥想法，进一步扩展精神海洋是一个需要持之以恒的事情。花再多的时间在冥想上都不为过。
后天亲和的学生涌入学府，他们的上课需求挤压了教授们冥想的时间..
夏佐凝视自己的导师，若有所思地点点头。
“作为众多新生中，自制力最强，学习进度最快的学生，你的意见对我和其他教授很重要。
“我们想知道现在教学方式和教材的难度，对后天亲和的学生来说是否合适。”
库洛夫从长袍的口袋里取出一张折叠成方块的纸，将它在书桌上摊开。
“我这里有份商讨会上拟出的问卷，你在这里填写一下吧。”
吸满墨水的钢笔飞到夏佐面前。
他握住钢笔，拔开笔帽，阅览问卷上的内容。
从问卷开篇的导读，看到最后一个问题，夏佐的神情渐渐凝重。
他抬起头看向导师，眼神里带着疑问和些许震颤。
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